Akce 2024/2025
Výuka českého jazyka jako vědecký experiment
Naším cílem bylo zjistit, jaké vlastnosti má voda při různých teplotách.
Začali jsme s ledem, který jsme postupně roztápěli. Jak se led měnil na vodu, objevily se v něm figurky zvířat. Tyto figurky jsme identifikovali jako podstatná jména a určili jsme u nich různé mluvnické kategorie, jako je rod, číslo a pád.
Dále jsme se zaměřili na vlastnosti vody. Zjistili jsme, že voda může být studená, teplá nebo horká, což jsou přídavná jména. Tímto způsobem jsme si logicky vyvodili, jak přídavná jména popisují vlastnosti podstatných jmen.
Celý proces nám umožnil procvičit český jazyk a mluvnické kategorie podstatných jmen zábavným a interaktivním způsobem. Výuka se tak stala nejen poučnou, ale i zábavnou zkušeností.
Článek naposledy upravi(a) Irein Markéta dne 18.02.2025.
Zpět-
01.10.2026 Více informacíV uplynulých týdnech jsme se věnovali badatelské výuce. Ve třídě jsme pozorovali housenky, které jsme pojmenovali, měřili a zkoumali jejich vzhled, způsob života i vývoj. Všechny změny jsme pečlivě zaznamenávali do deníčků a sledovali jejich proměnu od housenky přes kuklu až po motýla.
-
01.10.2026 Více informacíVe středu 23. 9. naši „druháci“ navštívili Knihovnu v Havířově – Šumbarku U jeslí.
Z dětí se stali na chvíli detektivové, kteří měli na základě indícií zadaných paní knihovnicí vypátrat určenou knihu v místnosti a popovídat o ní. Všem „detektivním kancelářím – dvojicím“ se podařilo úkol splnit, knihu nalézt a vysloužit si tak velkou pochvalu.
-
Včera se žáci 5. třídy vydali na besedu do knihovny.01.10.2026 Více informací