Akce 2021/2022
Školní výlet do Gibon parku a Marlenky
Ráno nás před školou vyzvedl moderní autobus, od jehož metalízy se odrážely paprsky slunce slibující příznivé počasí pro náš záměr. Za hlasitých výkřiků „ách“ nebo „pecka“ se hlouček „čtvrťáků“ vydal na souboj o nejlepší sedadla v autobusu. Pan řidič nás s úsměvem na tváři dovezl k prvnímu bodu naší velké výpravy, do Rožnova pod Radhoštěm. Náhle se ocitáme v džungli lan, klatek, karabin a stromů. Po důkladném výkladu našich instruktorů se vydáváme na souboj s gravitací, překážkovou dráhou a naším vnitřním strachem. Za zvuků „ááááááá“ a „ííííí“ děti sjíždí ocelové lano, kde na ně dole čeká měkoučká žíněnka. Čtvrťáci ale nejsou žádní slaboši, jen co se dostanou ze stromů dolů, už procvičují svalstvo nohou na místních trampolínách, jiní se zdokonalují v soustředění při střelbě z luku, či u hraní minigolfu. Nesmíme opomenout, že je nutné utratit nějaké to kapesné za nanuky a nejrůznější pochutiny. Slunce se zvedá výš a my se autobusem opět přesouváme k druhému bodu naší cesty, zasloužené slaďoučké odměně. Vystupujeme, před námi se tyčí obrovská továrna slibující výpravu za záhadami pečení. V centru „Marlenky“ jsem se dozvěděli množství informací o vzniku receptu pro výrobu medových dobrot, zajímavosti o majiteli, ingrediencích i rozvozu. Pustili jsme se s průvodkyní do útrob továrny, kde jsme zahlédli množství strojů, balících jednotek, barevných krabic a hlavně kakaa, medu, oříšků, těsta… Zezdola na nás mávali veselí zaměstnanci odění v ochranných návlecích a vlásenkách na hlavách. Po ochutnávce různých druhů výrobků jsem se vysílení dosoukali do autobusu, který nás dovezl bezpečně k budově naší školy.
Článek naposledy upravi(a) Martin Irein dne 19.05.2022.
Zpět-
Naši žáci úspěšně složili zkoušky v Taekwondu.13.06.2025 Více informací
-
Dne 5. června 2025 se pětičlenné družstvo žákyň z 8.B zúčastnilo vzdělávací akce „Živá historie“, pořádané v rámci projektu MAP Havířov IV u příležitosti 70. výročí založení města Havířova.08.06.2025 Více informací
-
V hodinách zeměpisu si žáci 6.A a 6.B vyzkoušeli netradiční způsob výuky a sami se stali objevovateli tématu nového učiva. Byli rozděleni do tří skupin, z nichž každá měla za úkol vyvodit jedno z podtémat spadajících pod hlavní téma hospodářství – konkrétně zemědělství, průmysl a služby.29.05.2025 Více informací